Boletín
Chilpancingo, Gro., Enero 15.- El Congreso del Estado aprobó reformas y adiciones a la Ley de Educación del Estado de Guerrero, con el propósito de proteger a niñas, niños y adolescentes frente a la hipersexualización y la apología del delito dentro de las instituciones educativas, estableciendo criterios claros para preservar espacios seguros, formativos y congruentes con los fines de la educación pública.
Al fundamentar el dictamen, a nombre de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, el diputado Pánfilo Sánchez Almazán, explicó que este deriva de una propuesta presentada por la diputada Luissana Ramos Pineda, a la que se adhirieron las diputadas Marisol Bazán Fernández y Araceli Ocampo Manzanares.
Refirió que los contenidos que hipersexualizan la infancia o glorifican conductas delictivas generan riesgos reales, como el deterioro del tejido social, la reproducción de estereotipos, la exposición temprana a la violencia, el debilitamiento del proceso educativo y afectaciones al desarrollo socioemocional, entre otros, por lo que no se puede ser omisos frente a fenómenos que impactan directamente en la formación emocional y social de niñas, niños y adolescentes.
Explicó que esta reforma no pretende censurar ni limitar libertades, sino cumplir con una responsabilidad básica del Estado: proteger a la niñez dentro de los espacios educativos, asegurando que los contenidos que se difundan sean coherentes con los fines constitucionales de la educación, con el principio del interés superior de la niñez y con una convivencia democrática, respetuosa y pacífica.
“La medida es idónea porque atiende un riesgo real; es necesaria porque los entornos escolares requieren estándares específicos de protección; y es razonable porque no prohíbe expresiones culturales en el ámbito privado o social, sino que regula únicamente el espacio educativo, donde existe una relación de especial sujeción y un deber reforzado de cuidado por parte del Estado”, apuntó.
Además, dijo que se fortalece el deber de las autoridades educativas de promover el arte, la cultura, el deporte y las actividades formativas como herramientas para construir comunidad, identidad, disciplina social y bienestar colectivo, apostando por una educación que forme personas libres, críticas, solidarias y comprometidas con su entorno, privilegiando contenidos que aporten al desarrollo integral y a la cohesión social.